Η κοινωνιολογία εισήχθη για πρώτη φορά στην Ινδονησία από τον Κ. F. Holle στη δεκαετία του 1910.
Στη δεκαετία του 1950, η κοινωνιολογία άρχισε να αναπτύσσεται ταχέως στην Ινδονησία με την ίδρυση της Σχολής Κοινωνιολογίας στο Πανεπιστήμιο της Ινδονησίας.
Μία από τις διάσημες κοινωνιολογικές προσωπικότητες στην Ινδονησία είναι ο Soerjono Soekanto, γνωστός ως πατέρας της ινδονησιακής κοινωνιολογίας.
Στην εποχή της Νέας Τάξης, η κοινωνιολογία στην Ινδονησία ήταν υπό την επήρεια της κυβέρνησης και η διδασκαλία της κοινωνιολογίας κατευθύνθηκε για να υποστηρίξει την κυβερνητική ιδεολογία.
Μετά τη μεταρρύθμιση, η κοινωνιολογία στην Ινδονησία βιώνει πιο ελεύθερες και ποικίλες εξελίξεις με την εμφάνιση διαφόρων κρίσιμων και πολυεπιστημονικών μελετών.
Μερικά από τα θέματα των κοινωνιολογικών μελετών που είναι δημοφιλείς στην Ινδονησία είναι οι κοινωνικές συγκρούσεις, η οικονομική ανισότητα, η θρησκεία και οι πεποιθήσεις, καθώς και η ταυτότητα και η πολυπολιτισμικότητα.
Εκτός από το πανεπιστήμιο, η κοινωνιολογία μελετάται επίσης στο γυμνάσιο ως ένα από τα θέματα του εθνικού προγράμματος σπουδών εκπαίδευσης.
Το 2019, η Ινδονησία φιλοξένησε το 12ο Κογκρέσο Κοινωνικών Επιστημών της Νοτιοανατολικής Ασίας (ASEAN), το οποίο συμμετείχαν χιλιάδες κοινωνιολόγοι από όλο τον κόσμο.
Επί του παρόντος, υπάρχουν πολλοί επαγγελματικοί και ακαδημαϊκοί οργανισμοί στην Ινδονησία που σχετίζονται με την κοινωνιολογία, όπως η Ινδονησιακή Κοινωνιολογία (ASI) και η Ινδονησιακή Κοινωνιολογική Κοινότητα (KSI).
Η κοινωνιολογία στην Ινδονησία συνεχίζει να αναπτύσσεται και να γίνεται όλο και πιο σημαντική για την κατανόηση της κοινωνικής δυναμικής και την επίλυση διαφόρων κοινωνικών προβλημάτων που υπάρχουν στην Ινδονησία.
