Псіхалогія развіцця - гэта галіна псіхалогіі, якая вывучае змены ў паводзінах ва ўсім узроставым дыяпазоне чалавека.
Псіхалогія развіцця ў Інданезіі была ўведзена з 1950 -х гадоў.
Адной з важных фігур псіхалогіі развіцця ў Інданезіі з'яўляецца прафесар. Доктар Soetjiningsih, які напісаў некалькі кніг на гэтую тэму.
Існуе некалькі тэорый развіцця, якія выкарыстоўваюцца ў псіхалогіі развіцця, такія як тэорыя Піяжэ, тэорыя Выготскага і тэорыя Эрыксана.
Вывучэнне псіхалогіі развіцця ў Інданезіі ўключае ў сябе розныя аспекты, такія як фізічнае, кагнітыўнае, сацыяльнае і эмацыйнае развіццё.
Некалькі фактараў, якія ўплываюць на развіццё дзяцей у Інданезіі, ўключаюць у сябе сям'ю, адукацыю і культуру.
Развіццё тэхналогій і сацыяльных медыя таксама аказвае ўплыў на развіццё дзяцей у Інданезіі, як станоўча, так і адмоўна.
Псіхалогія развіцця таксама адыгрывае важную ролю ў тым, каб дапамагчы пераадолець праблемы і парушэнні развіцця дзяцей, такіх як аўтызм і гіперактыўнасць.
Вывучэнне псіхалогіі развіцця ў Інданезіі працягвае развівацца і становіцца ўсё больш актуальным у сутыкненні з праблемамі развіцця дзяцей у эпоху глабалізацыі.
Псіхалогія развіцця таксама можа прымяняцца ў розных галінах, такіх як адукацыя, здароўе і псіхатэрапія, каб дапамагчы палепшыць якасць жыцця дзяцей і сем'яў.
