Kurrikulumontwikkeling is 'n ingewikkelde proses wat daarop gemik is om studente se vermoëns en leer te ontwikkel en te verbeter.
Kurrikulumontwikkeling vereis die betrokkenheid van verskillende belanghebbendes, insluitend onderwysers, onderwysdeskundiges, kundiges en beleidmakers.
Die kurrikulum kan 'n amptelike kurrikulum en 'n informele kurrikulum wees. Die amptelike kurrikulum word deur die regering saamgestel.
'n Nie -amptelike kurrikulum is 'n kurrikulum wat deur skole, onderwysers en privaatskole saamgestel is.
Die kurrikulum kan bestaan uit komponente soos doelstellings, materiale, metodes, evaluerings en probleme.
Die kurrikulum word gewoonlik ontwikkel in die konteks van die omgewing, kultuur en sosiale omstandighede wat die behoeftes en strewe van die gemeenskap weerspieël.
Die kurrikulumontwikkelingsproses is gebaseer op 'n benadering afgelei van die wetenskaplike proses.
Die kurrikulum kan in die vorm van 'n akademiese kurrikulum, vaardigheidskurrikulum en gelykheidskurrikulum wees.
Die kurrikulum fokus op leerervarings, vaardighede en begrip van studente wat deur die leerproses verkry word.
Die kurrikulum moet buigsaam wees om aan te pas by die vereistes en behoeftes van individue, gemeenskappe en gemeenskappe.
