Curriculumontwikkeling is een complex proces dat tot doel heeft de vaardigheden en het leren van studenten te ontwikkelen en te verbeteren.
Curriculumontwikkeling vereist de betrokkenheid van verschillende belanghebbenden, waaronder leraren, onderwijsexperts, experts en beleidsmakers.
Het curriculum kan een officieel curriculum en een informeel curriculum zijn. Het officiële curriculum wordt samengesteld door de overheid.
Een onofficieel curriculum is een curriculum dat is samengesteld door scholen, leraren en particuliere scholen.
Het curriculum kan bestaan uit componenten zoals doelstellingen, materialen, methoden, evaluaties en problemen.
Het curriculum wordt meestal ontwikkeld in de context van de omgeving, cultuur en sociale omstandigheden die de behoeften en ambities van de gemeenschap weerspiegelen.
Het ontwikkelingsproces van het curriculum is gebaseerd op een benadering die is afgeleid van het wetenschappelijke proces.
Het curriculum kan in de vorm zijn van een academisch curriculum, vaardighedencurriculum en gelijkheidscurriculum.
Het curriculum richt zich op leerervaringen, vaardigheden en begrip van studenten die zijn verkregen door het leerproces.
Het curriculum moet flexibel zijn om zich aan te passen aan de vereisten en behoeften van individuen, gemeenschappen en gemeenschappen.
