Podle UNESCO v roce 2030 bude asi 825 milionů lidí po celém světě stále postrádat schopnost číst a psát.
V roce 2020 se Pandemi Covid-19 výrazně změnila svět vzdělávání, což většině studentů nutilo učit se dálkově.
Technologie, jako je AI (umělá inteligence) a VR (Virtuální realita), budou v budoucím vzdělávání stále více používána.
Vzdělávání STEM (věda, technologie, inženýrství a matematika) bude stále důležitější při přípravě studentů na práci v oblasti technologií a vědy v budoucnu.
Vzdělávání charakteru a sociální dovednosti, jako je vedení, týmová práce a komunikace, budou v budoucím vzdělávání důležitější.
Inkluzivní vzdělávání, které podporuje účast všech studentů, včetně nich se zvláštními potřebami, bude stále více zdůrazněno.
Online a vzdělávání na dálku bude i nadále růst a více se používá v budoucnu.
Vzdělávání bude stále více zaměřeno na rozvoj dovedností potřebných k práci v digitálním věku, jako je programování a analýza dat.
Vzdělávání se dále zaměřuje na celoživotní učení, kde se lidé po celý život budou i nadále učit a rozvíjet dovednosti.
Vzdělávání bude stále více souviset s globálními otázkami, jako je změna klimatu, globální zdraví a sociální nerovnost.
