Pēc UNESCO teiktā, 2030. gadā aptuveni 825 miljoniem cilvēku visā pasaulē joprojām trūkst iespēju lasīt un rakstīt.
2020. gadā Pandemi CoVid-19 ir ievērojami mainījis izglītības pasauli, liekot lielākajai daļai studentu mācīties attālināti.
Tādas tehnoloģija kā AI (mākslīgais intelekts) un VR (virtuālā realitāte) arvien vairāk tiks izmantotas turpmākajā izglītībā.
STEM izglītība (zinātne, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātika) arvien nozīmīgāka būs, lai nākotnē sagatavotu studentus darbam tehnoloģiju un zinātnes jomā.
Rakstura izglītība un sociālās prasmes, piemēram, vadība, komandas darbs un komunikācija, būs daudz svarīgāka turpmākajā izglītībā.
Iekļaujoša izglītība, kas mudina piedalīties visu studentu, ieskaitot viņus ar īpašām vajadzībām, piedalīsies.
Tiešsaistes un tālsatiksmes izglītība turpinās augt un vairāk izmantot nākotnē.
Izglītība arvien vairāk tiks vērsta uz prasmju attīstību, kas vajadzīgas, lai darbotos digitālajā laikmetā, piemēram, programmēšana un datu analīze.
Izglītība vēl vairāk koncentrēsies uz mūža mācībām, kur cilvēki visu mūžu turpinās mācīties un attīstīt prasmes.
Izglītība arvien vairāk saistīta ar tādiem globāliem jautājumiem kā klimata pārmaiņas, globālā veselība un sociālā nevienlīdzība.
