Formeel onderwijs werd voor het eerst geïntroduceerd in het oude Egypte in 3000 voor Christus.
In de 17e eeuw creëerde John Amos Comenius, een opvoeder uit Tsjech, het eerste leerboek dat is ontworpen voor kinderen.
Aanvankelijk staan scholen in de Verenigde Staten alleen open voor jongens. Pas in de jaren 1840 begonnen scholen voor meisjes te openen.
In veel landen in de wereld, waaronder Indonesië, wordt onderwijs beschouwd als mensenrechten.
Montessori -leermethoden, die zijn gebaseerd op directe ervaring en studentenbetrokkenheid bij praktische activiteiten, werden voor het eerst geïntroduceerd in het begin van de 20e eeuw.
In sommige landen, zoals Finland en Japan, worden leraren beschouwd als zeer gerespecteerde en gewaardeerde beroepen.
Online onderwijs of e-learning wordt over de hele wereld steeds populairder, vooral tijdens Pandemi Covid-19.
Sommige studies tonen aan dat muziek kan helpen bij het verbeteren van de taal en cognitieve vaardigheden van kinderen.
De theorie van meerdere intelligenties door Howard Gardner leert dat elk individu verschillende intelligentie heeft en de leraar de intelligentie van zijn studenten moet begrijpen om hen te helpen effectiever te leren.
Effectieve seksuele voorlichting kan helpen het risico op zwangerschap bij adolescenten, seksueel overdraagbare aandoeningen en geweld in relaties te verminderen.
