Formálne vzdelávanie bolo prvýkrát predstavené v starovekom Egypte v roku 3000 pred Kristom.
V 17. storočí vytvoril John Amos Comenius, pedagóg z Česka, prvú učebnicu určenú pre deti.
Spočiatku sú školy v Spojených štátoch otvorené iba pre chlapcov. Až v 40. rokoch 20. storočia sa začali otvárať školy pre dievčatá.
V mnohých krajinách sveta, vrátane Indonézie, sa vzdelávanie považuje za ľudské práva.
Metódy učenia Montessori, ktoré sú založené na priamých skúsenostiach a zapojení študentov do praktických aktivít, boli prvýkrát zavedené začiatkom 20. storočia.
V niektorých krajinách, ako sú Fínsko a Japonsko, sú učitelia považovaní za vysoko rešpektovaní a vážení povolania.
Online vzdelávanie alebo elektronické vzdelávanie je čoraz populárnejšie na celom svete, najmä počas Pandemi Covid-19.
Niektoré štúdie ukazujú, že hudba môže pomôcť zlepšiť jazyk a kognitívne zručnosti detí.
Teória viacerých inteligencií Howarda Gardnera učí, že každý jednotlivec má odlišnú inteligenciu a učiteľ musí pochopiť inteligenciu svojich študentov, aby im pomohla efektívnejšie sa dozvedieť sa.
Efektívna sexuálna výchova môže pomôcť znížiť riziko tehotenstva dospievania, sexuálne prenosných chorôb a násilia vo vzťahoch.
