An córas oideachais is sine ar eol go bhfuil sé san Éigipt ársa i thart ar 3000 RC.
In amanna ársa, is múinteoirí príobháideacha iad fealsúna mar Plato agus Aristotle a mhúineann a gcuid mac léinn ina n -acadamh féin.
Sa 11ú haois, fuair matamaiticeoir Peirsis darb ainm Al-Khwarizmi coincheap na huimhreach nialasach, atá an-tábhachtach sa mhatamaitic agus sa eolaíocht nua-aimseartha.
Sa 15ú haois, tháinig Daonnach na hIodáile darb ainm Francesco Petrarca ar dhuine de bhunaitheoirí ghluaiseacht an Oideachais Daonna a chuir staidéir chlasaiceacha agus Laidine chun cinn.
Sa 18ú haois, scríobh fealsamh Francach darb ainm Jean-Jacques Rousseau leabhar Emile, a mhol oideachas nádúrtha agus daoine aonair a cuireadh in oiriúint do gach mac léinn.
Sa 19ú haois, thosaigh an córas oideachais ghinearálta ag forbairt i go leor tíortha ar fud an domhain, lena n -áirítear na Stáit Aontaithe, an Bhreatain agus an Ghearmáin.
Ag tús an 20ú haois, d'fhorbair Maria Montessori, dochtúir Iodálach, modh oideachais Montessori, a chuir béim ar eispéireas foghlama neamhspleách agus a bhí dírithe ar leanaí.
I 1954, chinn Cúirt Uachtarach na Stát Aontaithe sa chás Brown v. An Bord Oideachais nach bhfuil deighilt chiníoch i scoileanna bunreachtúil.
Sna 1960í, throid an ghluaiseacht um chearta sibhialta sna Stáit Aontaithe ar an rochtain chéanna ar oideachas do gach rásaí agus grúpa eitneach.
Sa 21ú haois, tá tóir níos mó ar theicneolaíocht oideachais ar nós ríomhfhoghlama, cianfhoghlaim, agus foghlaim bunaithe ar chluiche ar fud an domhain.
